六载春秋，

书香相伴；

骊歌响起，

少年将行。

在群英小学的校园里，无数少年勤学向善、向阳成长。他们自律自省、多才多艺、心怀热爱，在课堂、班级、赛场中沉淀成长，收获属于自己的光芒。

今天，三位优秀毕业生代表将诉说六年成长感悟，分享属于他们的校园故事，道出心中对母校、师长、同窗最深的感恩。

大家好，我是六年级（4）班的何熙。

时光匆匆，六年小学时光悄然流逝。我乐观上进，严于律己，力求德智体全面发展，争做新时代好少年。我勤奋自律，态度端正，遇事善于思考。课堂专心听讲，主动举手交流，课后认真完成作业，学业成绩长期名列前茅。平日里我乐于分享解题思路，主动帮助基础薄弱的同学，耐心讲解习题。带动大家互帮互助，营造良好班风，被同学们称作“小老师”。作为班干部，我拥有较强集体荣誉感，做事踏实负责。日常主动配合老师管理班级纪律，策划参与班级活动，团结同学，遇事懂得包容谦让，尽力为集体出力，踏实做好分内小事，获得老师和同学们的认可。课余生活中，我爱好科技创新，主动加入学校科技社团。利用课余钻研趣味科学，动手实践，拓宽眼界，培养创新思维。

我感谢老师悉心栽培，给予我锻炼自我的机会。小学的经历磨炼了我的意志，教会我担当与感恩。步入初中，我会继续保持勤奋踏实的习惯，平衡兴趣爱好与课业学习，改正自身短板，严格约束自己。常怀感恩之心，踏实进取，持续完善自我，不负师长教诲，向着理想不断努力。

大家好，我是六（5）班的黄依静。在校六年，我始终以踏实进取的态度对待学习与生活，全面发展，不断突破自我。

学习上，我勤奋自律，课堂专注思考，课后及时复盘，多次获评三好学生、学习标兵、善和少年。身为班级班干部、学校中队长，协助老师管理日常、组织班队活动，耐心帮助同学答疑解惑，做好老师的小助手、同学的贴心伙伴，拥有强烈的集体责任感。

课余时间，我深耕多项艺术特长，坚持全面发展。我热爱表演，能自信从容表现自己，斩获多项奖项；苦练钢琴多年，熟练弹奏多首曲目，在器乐赛事中取得优异成绩；同时擅长绘画与声乐，笔下作品色彩灵动，歌声清亮大方，绘画、歌唱比赛的奖状摆满书桌，各类艺术赛事获奖无数。

学校组织的各种比赛，我从不缺席，总能踊跃报名、认真备战。每一次登台、每一场比拼，都磨炼了我的胆量，提升了综合能力，在各种比赛获得省市镇20多个奖项，参加校外比赛40多个奖项，收获成长与荣耀！

回首六年校园时光，心中满是感恩。感谢母校搭建广阔平台，给予我展示自我、追逐热爱的机会；感谢各位老师悉心教导，不仅传授知识，更教会我自律、勇敢与担当。

毕业不是终点，而是新的起点。今后我会带着母校与老师的期许，保持勤学善思、热爱艺术的初心，脚踏实地，奔赴更远的前路，努力成为更优秀的自己，不负母校栽培。

大家好，我是六（6）班李宇乐，很荣幸能够成为我们群英的一名毕业生代表。

六年前，我怀揣好奇与憧憬踏入校园；今朝，我携一身成长与荣光，与闪闪发光的六年小学岁月温柔作别。

成长从不止于书桌一隅，六年时光里，我在不同赛道尽情绽放自我。

盛夏烈日下的东坑镇校园篮球赛，我与队友并肩奋战至最后一刻，合力拿下全镇第一名，在奔跑与汗水中读懂团结与坚持；

“故事大王”舞台上，我以声传情、诉说心声，连续三年站上领奖台，揽获一等奖、二等奖、三等奖；

心理作文大赛中，我落笔倾诉内心真实想法，斩获一等奖，也慢慢明白，最动人的文字，永远源于赤诚本心。

我所有的收获与进步，都离不开母校的托举与老师们的悉心陪伴。学校搭建各类赛事平台，让我拥有锻炼自我、突破自我的机会；语文老师们逐字逐句陪我打磨故事稿件，细抠语调、停顿与情感，耐心打磨每一处细节；写作遇阻时，心理老师温柔开导我：不必刻意迎合标准答案，大胆书写真实的自己，这句温暖叮嘱，我一直铭记在心；课后的办公室里，班主任时常与我谈心，倾听我的迷茫，和我畅谈理想，引导我找寻心中热爱。那些成绩单之外的暖心陪伴，一点点丰盈了我的内心，塑造了如今的我。

感恩群英母校，从不用同一把标尺衡量所有孩子，始终相信每一位少年都有独属于自己的光芒，用心守护我们独特的闪光点，助力我们自在生长。

感恩每一位悉心教导我的老师，你们授予我的不只是课本知识，更教会我独立思考、勇敢表达，常怀温柔与善意。

毕业不是终点，而是带着热爱奔赴新旅程的起点。愿所有同窗，眼里有光，脚下有路，心中有热忱，前路漫漫，未来可期！

END

科创求索、艺彩绽放、多元逐梦，三位少年在群英校园走出截然不同却同样精彩的成长之路。六年朝夕，母校搭建广阔舞台，师长悉心指引陪伴，让每一份热爱都得以生根发芽。

毕业的钟声即将敲响，愿全体2026届毕业生以优秀榜样为力量，永葆初心、奔赴热爱，带着母校的祝福与期许，在崭新征程中乘风破浪，绽放属于自己的万丈光芒！